O recurso às novas tecnologias permite que a aprendizagem se processe por formas interactivas. Tal facto faz com que se questionem determinadas práticas de ensino e de aprendizagem. A aprendizagem tradicional começa a ser substituída por aprendizagens centradas nos hipermédia, o ensino transforma-se em construção e descoberta, o professor passa de transmissor a facilitador e a ênfase na absorção de conteúdos desloca-se para a ênfase na procura crítica e reflectida de informação.