A implementação das tarefas na sala de aula está, de alguma forma, dependente do tipo de discurso do professor. As normas profissionais para o ensino de matemática referem que o professor na condução do discurso na sala de aula deve provocar o raciocínio dos alunos em matemática, ser activo , e controlar e organizar a participação dos alunos. Depois de debater estes aspectos, comentar a forma como são apresentados num dos episódios à escolha.