Segundo o NCTM (1991), os objectivos actuais da educação incluem trabalhadores matematicamente alfabetizados, aprendizagem durante toda a vida, oportunidades para todos, e um eleitorado informado. Em conformidade, advogam os seguintes objectivos gerais para todos os alunos: (1) aprender a dar valor à matemática, (2) adquirir confiança na sua capacidade de fazer matemática, (3) tornarem-se aptos a resolver problemas matemáticos, (4) aprender a comunicar matematicamente, e (5) aprender a raciocinar matematicamente. Para tais fins, que tipo de experiências os professores de Matemática devem desenvolver?